Amisto, Ekami ja Tavastia kuplivassa kiltakoulujen
vertaistapaamisessa Salossa
Miten päästä kiltatoiminnassa alkuun? Miten ytot on
integroitu killassa? Mitä mieltä opiskelijat ovat olleet? Näihin kysymyksiin
haettiin yhdessä vastauksia kiltakoulupäivässä opettajien vertaistapaamisessa
ammattiopistolla. Mukana päivässä olivat Amiston, Ekamin ja
Tavastian opettajia mm. seuraavilta aloilta rakennus-, pintakäsittely-,
ruokatuotanto-, matkailu-, liiketalous- ja kauneudenhoitoala. Päivään osallistui myös opettajia meidän ammattiopiston matkailu- ja elektroniikka ja ICT-alalta.
Päivän tavoitteena oli siis jakaa kokemuksia, kuinka
kiltakoulutoimintaa voidaan toteuttaa eri aloilla ja kuinka yhteisten aineiden
opettamisessa voidaan hyödyntää tiimioppimista. Kiltakoulutoiminnan
ominaispiirteitä ovat opiskelijoiden arvostaminen, vastuuttaminen,
vertaisoppiminen, virheistä oppiminen, asiakas- ja projektityöt,
tiimityöskentely, yrittäjyys ja digitalisaatio. ”Kiltakoulutoimintaa voi verrata noppakuutioon. Jokaista kuution sivua
tarvitaan kiltakoulumaiseen toimintaan.”, toteaa Johanna Lahtinen.
”Hiuskiltatoiminta on
käynnistynyt ammattiopistolla vuonna 2014. Lähtökohta oli nyt jo 100 000
lukijaa olevassa hiusalan blogissa, eli digitaalisuus ja tiedon läpinäkyvyys on
vahvasti ollut alan kiltatoiminnassa mukana ”, esitteli Pia Kiikeri. Kiltakoulutoiminnan
toteuttaminen edellyttää alan opettajien yhteistä näkemystä pedagogiikasta sekä
tiivistä tiimityötä.
”Parasta kiltakoulumaisessa oppimisessa on aito tekeminen”
Visualisti opiskelijat Samuli Vienola ja Ida Hakala pääsivät
esittelemään projektioppimisena toteutettavaa Ready4bisnes-tapahtumaa. ”Tapahtuma on rakennettu ensimmäisen
vuoden opiskelijoista muodostetuista ohjelma-, tila-, markkinointi- ja
graafisen suunnittelun tiimien yhteistyönä. Tiimeillä on ollut kaksi
projektipäällikköä, joiden tehtävänä on ollut johtaa tiimiläisten toimintaa.
Tapahtuman rahoittaja toimii Yksityisyrittäjien säätiö ja Innostamo-ESR-hanke
ja toimeksianto on tullut Salon 4H:lta”, toteaa Samuli Vienola. ”Me olemme
tehneet kaiken itse. Tiimityössä haastavaa on ollut jakaa töitä jokaiselle
tiimiläiselle ja yllätyksenä on tullut asiantuntijoiden kalliit hinnat”,
kertoo Ida Hakala. ”Opiskelijoiden
vastuuttaminen asiakastöissä on siis kaikista tärkeintä. Opettaja ohjaa
taustalla. Tätä kautta opiskelijalle syntyy ammattiylpeys ja pystyvyyden tunne”,
muistuttaa opettaja Johanna Rintanen. Visualistien opinnoissa korostuu
toiminnallinen tekeminen, asiakastyöt ja yrittäjyys. 
Mitä jäi päivästä
käteen?
Tiimioppimisen menetelmä fiilisrinki päivän päätteeksi
paljasti osallistujien seuraavat askelmerkit kiltakoulumaisen oppimisen
edistämiseksi.” Hiusalan läpinäkyväksi
tekeminen blogin kautta, opiskelijoiden vastuuttaminen, opettajien tiimirinki
(tiimivartti), tiimiviikot ja yto-aineiden toteuttaminen tiimioppimisen kautta”
kiteytti Amistosta Kaija Tuiskula.
Päivän taustalla oli Kiltakoulut reformiin -hanke, jonka
tavoitteena on saada kiltakoulutoimintaan mukaan uusia aloja ja kehittää
yhteisten aineiden opetusta työelämälähtöisempään suuntaan.
Teksti ja kuvat: Jaana Nyström
Ei kommentteja:
Lähetä kommentti